Demografiske endringer i norsk historie

I plenum

Se på bildet fra Ullevål sykehus i 1905. Hvorfor tror dere kvinnene står utenfor vinduet?

I par

1. Les kildeintroduksjonen og kilden Kirkebøker – en kilde til liv og død - Norgeshistorie
2. Oppsummering og diskusjon i plenum: Hva la dere merke til i kilden? Hvorfor er kirkebøker viktige kilder til demografisk historie? Hva er demografi, og hva er demografiske endringer? (Se gjerne ordforklaringer nederst på siden).

Individuelt

Se og les om eksempler på demografiske endringer i listen under. Velg eller få utdelt av læreren en hendelse og presenter den i en plakat. Plakaten kan skrives ut og henges på veggen i klasserommet. Gjør rede for årsaker og virkninger. Få med både virkninger for enkeltmennesker og for samfunnet.

1. 1. De første menneskene i Norge
   2. Fra jegere til bønder
   3. 400–550: folkevandringstid
   4. Vikingferdene (bosetting av øyene i vest)
   5. Svartedauden
   6. Livet og pesten
   7. Eliter i Norge i dansketida
   8. Tatere/romanifolk – en folkegruppe med lange røtter i Norge
   9. Skogfinner i Norge
   10. Historisk levealder i Norge: bedre helse, lengre liv
   11. Mor, far og alle barna
   12. Fra stand til klasse
   13. På flyttefot til og innen Norge
   14. Dagligliv og levekår
   15. Befolkningsøkningen
   16. Utvandring fra Norge
   17. Spanskesyken, en familiehistorie
   18. Flere blir middelklasse
   19. Da spytting kunne være dødelig
   20. Deportasjonen av de norske jødene
   21. Norske romers skjebne under andre verdenskrig
   22. Flukten til Sverige
   23. Norsk-tyske krigsbarn
   24. Flukten fra landsbygda
   25. Kvinnefrigjøring
   26. Babyboom og eldrebølge
   27. Nye familiemønstre
   28. Den nye innvandringen

Jobb med plakaten resten av økta og hjemme eller videre på skolen. Bruk for eksempel Canva, et gratis presentasjonsverktøy.

I plenum

Heng opp plakaten i klasserommet og heng på veggen. Gå rundt og se på hverandres plakater.

Oppsummer i plenum

1. Nevn minst tre viktige demografiske endringer i historien.
2. Diskuter årsakene og virkningene til en av dem.
3. Hvorfor kan det gi mening å se på konsekvenser for mennesker og samfunn hver for seg?

Ideer til videre arbeid, dybdelæring

1. Jobbe mer med årsaker til den demografiske overgangen.
   1. Pipe og peis endret hverdagslivet - Norgeshistorie
   2. Da poteten kom til Norge - Norgeshistorie
   3. Husstell blir samfunnssak - Norgeshistorie
2. Folketellingen 1801
   1. Å bygge en nasjon og lage en befolkning - Norgeshistorie
   2. Folketellingen 1801 - Norgeshistorie
   3. Histreg - Personside 
3. Levekår på 1800-tallet
   1. Hvordan bodde folk på 1800-tallet? - Norgeshistorie
   2. Å være bonde, husmann, fisker, slusk - Norgeshistorie
   3. Det daglige brød - Norgeshistorie
4. Ekteskapsmønster og husholdningen
   1. Slaver, barn og kvinner – husholdet i merovingertiden - Norgeshistorie
   2. Ingenting var viktigere enn ekteskapet - Norgeshistorie
   3. Et norsk hushold på 1800-tallet - Norgeshistorie
   4. Nye familiemønstre - Norgeshistorie
5. Fremveksten av velferdsstaten.
   1. Sosiale ordninger på 1800-tallet: kårfolk, fattige, syke - Norgeshistorie
   2. Trygghet og økt velferd - Norgeshistorie
   3. Bedre levekår - Norgeshistorie
6. Kvinnehistorie
   1. Kvinneemansipasjon - Norgeshistorie
   2. Kvinnenes vei til stemmerett - Norgeshistorie
   3. Kvinners rett til arbeid - Norgeshistorie
   4. Hushjelpene på vei ut - Norgeshistorie
   5. «Husmorparadiset» - Norgeshistorie
   6. Kvinnefrigjøring - Norgeshistorie
   7. Kvinnerevolusjon i utdanning og arbeid - Norgeshistorie

Begreper

• Demografi = befolkningslære. Demografi handler om å beskrive og forklare befolkningers størrelse, alders- og kjønnsfordeling, geografisk fordeling, samt fruktbarhet, dødelighet og migrasjon.
• Demografiske endringer = endringer i befolkningen, som for eksempel befolkningsvekst, befolkningstap, økende eller fallende fruktbarhet, økende eller fallende dødelighet og flytting.
• Demografisk kriseår = år da dødeligheten er mye høyere enn fruktbarheten.
• Dødelighet = antall dødsfall i en befolkning.
• Fruktbarhet / fertilitet = hvor mange barn som blir født.

Historiske studier av levekår, økonomiske forhold, helse, giftermål og samlivsformer er viktige for å forstå og forklare demografiske endringer. Demografiske forhold er grunnleggende i et samfunn og kan i sin tur bidra til å forklare andre samfunnsendringer. (www.snl.no)

Kompetansemål: 

• presentere viktige demografiske endringer og vurdere årsaker til disse endringene og virkninger av dem for mennesker og samfun