Oppgave 1- i par
- Finn frem og se på de to kildene dere har lest denne uka. Hva husker dere best? Skriv ned noen stikkord.
- Skriv ned argument for og imot påstanden: "Ekteskapet var en kontrakt der kvinner ikke hadde noe de skulle sagt". Bruk kildene til å underbygge argumentene dine.
Oppgave 2 - i plenum
Diskuter påstanden i oppgave 1b i plenum.
Lærer
Elevene lytter til lærer som forteller om den historiske og kulturhistoriske sammenhengen kildene fra denne uka ble til i.
Oppgave 3- i par
Når historikerne skriver historie, lager de spørsmål som de må bruke kilder fra fortiden til å finne svaret på.
- Lag tre spørsmål om middelalderen som de to kildene kan brukes til å besvare.
- Lag to spørsmål om middelalderen som kildene ikke kan brukes til å besvare.
- Skriv spørsmålene ned på post-it lapper som samles inn og leses høyt (et utvalg).
Oppsummering- i plenum
Hva har dere lært om kilder, kildekritikk og kildebruk denne uka?
Kompetansemål i historie
- vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
- gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold samt menneskers liv og levekår
- utforske historie ved å stille spørsmål og bruke ulikt historisk materiale for å finne svar
Kompetansemål i norsk
- lese norrøne tekster i oversettelse og sammenligne dem med tekster fra nyere tid