1. I plenum
a. Hvordan tror dere frieri og giftemål foregikk blant samfunnseliten i høymiddelalderen?
b. Les kildeintroduksjonen til Erikskrøniken høyt i klassen.
c. Lærer forteller litt om kong Håkon Magnusson og hans datter Ingebjørg Håkonsdatter.
2. I par
Les kilden nøye: Erikskrøniken - jomfru Ingebjørg giftes bort
- Hvem handler kilden om? (Få med så mye informasjon som mulig – navn, titler, hvor levde de, hva slags nivå i samfunnet tilhørte de?)
- I vers to hylles kjærligheten. Er det noen motsetninger mellom dette idealet og det arrangerte ekteskapet mellom Ingebjørg og Erik?
- I kildeintroduksjonen står det at krøniker kan inneholde «overdrivelser, men ikke usannheter». Krøniken kunne ikke inneholde direkte usannheter fordi mange av personene som nevnes i teksten, eller deres nærmeste, levde da den ble laget. Hvordan kan du gå fram for å finne ut hva som er sant eller ikke?
- Se på original kildetekst. Teksten er skrevet på gammelsvensk. Hvor mange ord forstår du i det første verset?
3. I plenum
- Gå gjennom svarene på spørsmålene i oppgavene to sammen.
- Diskuter: Kan medlemmer av kongefamilien i dag gifte seg med hvem de vil?
Kompetansemål i historie
- vurdere endringer i fordeling og legitimering av makt fra middelalderen til og med tidlig nytid
- gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold samt menneskers liv og levekår
- utforske historie ved å stille spørsmål og bruke ulikt historisk materiale for å finne svar
Kompetansemål i norsk
- lese norrøne tekster i oversettelse og sammenligne dem med tekster fra nyere tid