Trisdan og Isolde - riddersagaer og kjærlighet

Lærerveiledning

1. Oppstart med IGP

(IGP = individuell refleksjon, dialog i grupper og deling i plenum)

Hvor kommer kjærligheten fra? 

2. I plenum

1. Les Tristram og Isond - elskovsdrikken høyt.
2. Lytt til lærer som forteller hva som skjer videre i fortellingen om Tristran og Isolde.
3. Diskuter: Hva får vi høre om partnervalg og hvor kjærlighet kommer fra i denne fortellingen?
4. Trisdan og Isolde var en populær fortelling. Hvorfor det, tror dere?

3. I par

1. Les artikkelen Riddersagaene – middelalderens kiosk­litteratur og diskuter:
2. Trisdan og Isolde ble oversatt til norrønt, men hvem i Norge leste fortellingen?
3. Har riddersagaene blitt regnet som en viktig del av norsk kulturhistorie? Begrunn svaret.

4. I par

Les to korte utdrag fra riddersagaen. Det ene på norsk og det andre på norrønt.

Hvilke likheter og forskjeller ser du mellom de to språkene?

• «Denne fortellingen [om Tristam og Isond] ble skrevet på norrønt språk 1226 år etter Kristi fødsel, etter befaling fra den fornemme kong Håkon. Broder Robert skrev sagaen så godt han kunne, med disse ordene, som nå skal fortelles.»
• «Tristrams saga ok Ísöndar var þá liðit frá hingatburði Christi MCCXXVI ár, er þessi saga var á norrænu skrifuð eptir befalningu ok skipan virðuligs herra Hákonar kóngs. En bróðir Robert efnaði ok upp skrifaði eptir sínni kunnáttu með þessum orðtökum sem eptir fylgir í sögunni ok nu skal frá segia.»

5. Oppsummering

Diskuter:

Kommer kjærlighet fra naturen eller kulturen (fortiden)?

Kompetansemål

• reflektere over hvordan fortiden former oss som mennesker
• utforske hvordan kommunikasjon og kulturmøter har hatt betydning for mennesker i Norge og verden
• utforske historie ved å stille spørsmål og bruke ulikt historisk materiale for å finne svar