Oppgave 1 - i plenum
Les Lov om folkeskole og Språkinstruks for samiske og kvenske skolebarn høyt i klassen. Stopp opp for utdypning og refleksjon.
Oppgave 2 - individuelt
Les artikkelen: Hva slags skole skulle landet ha?
Oppgave 3 - i plenum
Diskusjon i plenum:
- Hvilken betydning hadde skole for demokratisering på 1800-tallet?
- Hvilken betydning hadde skole for nasjonsbygging på 1800-tallet?
- Drøft påstand: Hensikten med skolen var at barn skulle ta ansvar for sitt eget liv.
- Drøft påstand: Skolens hensikt var å disiplinere befolkningen.
- Diskuter: Hva er skolens hensikt i dag?
Kompetansemål
- analysere hvordan framstillinger av fortiden har blitt brukt i Norge for å skape nasjonal identitet og drøfte hvilke virkninger dette har hatt for ulike grupper
- Utforske fortiden ved å finne, vurdere og bruke historisk materiale av ulik art som kilder i egne framstillinger