Skole og utdanning

Lærerveiledning

Oppgave 1 - i plenum

Les Lov om folkeskole og Språkinstruks for samiske og kvenske skolebarn høyt i klassen. Stopp opp for utdypning og refleksjon.

Oppgave 2 - individuelt

Les artikkelen: Hva slags skole skulle landet ha?

Oppgave 3 - i plenum

Diskusjon i plenum:

1. Hvilken betydning hadde skole for demokratisering på 1800-tallet?
2. Hvilken betydning hadde skole for nasjonsbygging på 1800-tallet?
3. Drøft påstand: Hensikten med skolen var at barn skulle ta ansvar for sitt eget liv.
4. Drøft påstand: Skolens hensikt var å disiplinere befolkningen.
5. Diskuter: Hva er skolens hensikt i dag?

---

Kompetansemål K06:

• ​​​​​Gjøre rede for hovedtrekk ved den industrielle revolusjonen og undersøke hvilken betydning den fikk for næringsutvikling og sosiale forhold i det norske samfunnet
• Gjøre rede for befolkningsutviklingen i et lokalsamfunn over en lengere periode og diskutere hvilke faktorer som har hatt betydning for innbyggernes livssituasjon
• Gjøre rede for hvordan arbeidsliv og arbeidsdeling mellom kjønnene har endret seg i Norge fra 1800-tallet og fram til i dag
• Identifisere og vurdere historisk materiale av ulik art og opphav som kilder, og bruke det i egne historiske framstillinge

Kompetansemål fagfornyelsen (ikke vedtatt)

• reflektere over hvordan teknologiske omveltninger fra den industrielle revolusjonen til i dag har endret menneskers livsbetingelser og formet forventninger til framtida
• Utforske fortiden ved å finne, vurdere og bruke historisk materiale av ulik art som kilder i egne framstillinger