Barndom på fabrikken

Lærerveiledning

Oppgave 1 - Individuelt

1. Les kilden: Arbeiderminner Halden tændstikfabrik
2. Finn eksempler på positive opplevelser i Hannas liv.

Oppgave 2 - fordypning i grupper

Klassen deles i grupper på to eller tre. Hver gruppe får ett tema. Elevene skriver ned alt de får vite om dette temaet i kilden de har lest.

• Fyrstikkindustrien
• Innvandring
• Mat
• Barnearbeid
• Skolegang
• Lek og fritid

En gruppe fra hvert tema blir trukket til å fortelle klassen hva de har funnet. De andre gruppene med samme tema supplerer.

Oppgave 3 - i plenum 

Oppsummering:

1. Hva forteller kilden om industrialiseringen i Norge på slutten av 1800-tallet?
2. Hva får du ikke vite om industrialiseringen fra kilden?
3. Diskuter fordeler og ulemper med barnearbeid da og nå.

---

Kompetansemål K06:

• Gjøre rede for hovedtrekk ved den industrielle revolusjonen og undersøke hvilken betydning den fikk for næringsutvikling og sosiale forhold i det norske samfunnet

• Gjøre rede for befolkningsutviklingen i et lokalsamfunn over en lengere periode og diskutere hvilke faktorer som har hatt betydning for innbyggernes livssituasjon

• Gjøre rede for hvordan arbeidsliv og arbeidsdeling mellom kjønnene har endret seg i Norge fra 1800-tallet og fram til i dag

• identifisere og vurdere historisk materiale av ulik art og opphav som kilder, og bruke det i egne historiske framstillinge

Kompetansemål fagfornyelsen (ikke vedtatt)

• gjøre rede for hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold samt menneskers liv og levekår

• reflektere over hvordan teknologiske omveltninger fra den industrielle revolusjonen til i dag har endret menneskers livsbetingelser og formet forventninger til framtida